Catéchèse du Bon Berger

Ce blog est destiné à faire connaître la pédagogie religieuse développée par Maria Montessori et approfondie depuis à travers le monde grâce aux travaux notamment de Sofia Cavalleti et d'autres pédagogues s'inspirant de la même approche. Nous partagerons nos recherches ainsi que l'expérience naissante au sein du petit Atrium que nous ouvrons.

Cette approche catéchétique, s'enracine à la fois dans la Tradition et dans l'anthropologie de Maria Montessori, puisant aux sources mêmes de Bible et de la Liturgie.

A l'aide d'un matériel spécifique, les enfants sont amenés à explorer le contenu de la Révélation par des présentations qui répondent à leur stade de développement. L'Atrium est ainsi un lieu destinée à l'épanouissement de leur vie spirituelle.

Dans cet  environnement adapté et approprié, que Maria Montessori a baptisé d'Atrium en voulant faire écho à l'antiquité chrétienne, les enfants travaillent sur les grands thèmes suivants:

- La vie du Christ

- Le Royaume de Dieu

- Le plan de Dieu

- La Liturgie

- La vie en Jésus-Christ à travers les paraboles et les maximes bibliques

- La Sainte Bible

L'originalité de la pédagogie de Maria Montessori dans le domaine religieux n'est pas moins frappante que le reste de son œuvre. Comme le Maître de l'Evangile, elle reconnaît aux enfants une réelle aptitude religieuse. Non seulement l'enfant est capable de Dieu. Mais, il est aussi un guide pour l'adulte qui cherche à participer à l'avènement du Royaume. " L'enfant est une entité humaine ayant son importance en lui-même; il n'est pas juste une transition sur le chemin qui mène à l'âge adulte. Nous devrions considérer l'enfant et l'adulte comme deux parties différentes de l'humanité qui devraient s'interpénétrer et travailler ensemble dans l'harmonie d'une aide mutuelle. Par conséquent, ce n'est pas seulement l'adulte qui doit aider l'enfant, mais c'est aussi l'enfant qui doit aussi aider l'adulte".

Ces mots de Maria Montessori sont un éclairage lumineux concernant le message du Christ sur l'enfance. En développant sa pédagogie religieuse, elle a pu expérimenter combien la vie religieuse de l'enfant peut  réellement enrichir et illuminer toute la communauté humaine.

Le potentiel religieux de l'enfant nous intrigue. Il nous questionne. Il nous provoque même d'une certaine manière. Aux côtés des plus petits nous voulons traverser l’Histoire du Royaume de Dieu. En côtoyant leur joie et  leur simplicité nous espérons approcher mieux encore la réalité du Royaume puisque leurs pas sur terre sont aussi appelés à guider les nôtres: "Si vous ne devenez pas comme des petits enfants..."